성의식 발달 5단계(1)

[hampy]

얼마전에 아들 다니는 놀이방에서 받은 부모교육입니다.
이 놀이방 원장선생님계서 성교육, 상담치료등 아이들에 관련된 자격증을 가지고 있어 부모교육을
해줍니다.
이번에는 성교육에 관련된 내용이어서 82cook회원님들 읽어보셨음 해서 올립니다.
남편이 대신 들어서 설명까지는 못해드리겠고 인쇄물 내용만 그대로 적어 올립니다.



Freud의 인간의 성의식 발달 5단계


1. 구순기(Oral Stage) : 0-6개월

출생직후부터 6개월까지의 기간은 성충동·성욕이 주로 입술과 입에 집중되어 있기 때문에 구순기(Oral Stage 또는 Oral Sadistic Stage)라고 한다. 갓 태어난 영아는 엄마젖을 빨면서 성적쾌감을 느끼고 선천적인 성욕을 자연스럽게 충족하게 된다. 영아가 엄마젖을 QKfaus서 유두를 물거나 강한 공격적 행동을 하는 경우기 있는데 그건 성적 불만의 표현이기도 한 것이다. 이 시기에서 가장 중요한 것은 젖떼는 방법(Weaning)의 문제이다. 젖을 강제로 떼는 경우 영아는 성장해가면서 공격적이고 인색하며 신경질적인 인간이 되고, 너무 일찍 뗀다면 불안·초조 및 주의산만한 행동이 나타나며, 너무 늦게 젖을 뗀다면 도덕성이 해이되고 매사 소극적이며 의타적인 인간이 된다.
*젖떼는 시기를 적절히 하지 못하면 구순기고착증 ⇒ 비정상적인 행위를 함.


2. 항문기(Anal Stage) : 7개월-3세

이시기에는 배설물을 배출할 때 쾌감을 느끼게 되는데, 이전에는 방광이나 직장에 배설물이 채워지면 배변의 의지와는 관계없이 저절로 배출했으나 이 시기부터는 성욕이 항문과 그 주변에 옮겨와서 배설물 배출시 항문과 요도의 자극을 통해서 쾌감을 얻는다.
따라서 이 시기의 원만한 성장을 위해서는 배변훈련을 올바르게 시켜나가야 한다. 대소변 가리기 훈련이 너무 강제적이면 강제 젖떼기와 마찬가지로 공격적이고 인색하며 수집광적이고 신경절적인 성격이 형성되고, 너무 늦게 훈련이 시작되면 도덕성이 해이되고 소극적이며 의타적인 인간이 된다. 그리고 이상의 어느 경우나 적절치 못한 배변훈련을 받고 자란 인간은 성인이 되어서도 항문기 고착현상을 일으키게 되어 대소변이라는 더럽고 지저분한 대상과는 정반대로 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증적인 성격이 된다.
그러나 이 시기에 유아의 요구나 발달정도에 알맞게 칭찬과 격려로 배변훈련을 하게 되면 유아는 대소변 가리는 것이 중요하다는 것을 깨닫고 배변훈련을 협조하게 되고 자란후에는 생산성과 창의성이 높은 인간이 된다.
이 시기를 흔히 제1반항기라고 명명하는바, 자칮하면 부모가 자주 아이들의 배변에 짜증을 내면서 아이들과의 심리적 갈등을 겪게 되기 때문이다. 부모들의 인내가 필요한 시기이다.


3. 남근기(Phallic Stage/Oedipal Stage) : 4-5세

Freud는 남근기르 인간의 성충동이 항문에서 성기로 옮아간 시기라고 있다. 성기부분이 성감대가 된다고 보았던 것이다.
아동은 자신의 몸에 성기가 있다는 것을 알게되고 그 부분에 대한 자극을 가함으로써 쾌감을 느끼게 된다. 그리고 자연스럽게 자신의 성정체감을 형성하게 된다.
즉 남아는 어머니라는 이성에 대해서 성적인 애정관 접근욕을 갖게 되고, 여아는 아버지라는 남성에 그러한 애정과 욕망을 갖게 된다. 따라서 동성의 부모와는 갈등을 겪게 된다. 남아는 아버지를 자신의 애정 경쟁자로서 적대감을 느끼게 된다. 그러나 아버지는 유아자신에 비해서 엄청나게 우월하고 강력한 경쟁자이므로 자신을 해칠지도 모른다는 생각을 하게 되고 이런 피해의식은 곧 자신의 성기를 잘라버릴지도 모른다고 상상에 이르게 된다. 이런 공포는 곧 거세불안(Castration Anxiety)을 유발시키는 바, 거세당한 증걱는 곧 여아에게 성기각 없는 것이라고 생각하게 된다. 남아는 자신의 이런 거세불안을 감소시키기 위하여 어머니에 대한 성적 욕망과 아버지에 대한 적개심을 억압하게 되는데 이런 과정에서 아버지를 동일시하게 된다. 여아도 어머니에 대한 적대감을 억압하는 과정에서 어머니처럼 되려는 동일시를 겅험하게 된다.
이러한 동일시 광정에서 이 시기의 아동은 부모의 생각, 태도, 가치등을 자신의 것으로 받아들여서 내면화하게 된다. 또한 이 과정에서 남아는 적절한 남성적 역할을 습득하게 되고 여아는 여성적 특성과 역할을 습득하게 된다.
여아는 남아가 가지고 있는 남근을 못 가졌다는 사실을 이 시기에 깨닫게 되면서 남근을 부러워하는 남근선망의 심리적 기제를 가지게 된다.
이 시기에 남아-어머니, 여아-아버지의 관계가 자연스럽지 못하거나 갈등이 있게 되면 남근기 고착현상이 나타나 남근기적 성격이 형성되는데 괴시적이고 거만하며 공격적이 h 방종적인 특징이다. 그리고 여아의 남근기 고착현상을 열등의식이 강하고 내성적이며 매사에 소극적인 성품으로 나타난다.