보조 교사하고 있는데요.
책을 읽고 제가 표시를 하고 그런게 있는데요.
분명히 다 읽을줄 알고 잘 하는 아이인데, 책 들고와선
작은 소리로 한문장 읽다간 가만있어요.
그리고 외웠는지도 테스트하는게 있는데요.
제일 잘 외우고 제일 잘 하는 아이였는데,
테스트 시작하며 물어보니 책상에 팔을 피고 절 등지고
팔에 얼굴 기대 저쪽보고 보고 있는거있죠.
기분이 나쁜 저. 비정상인가요?
그리고 어떤 남학생은 저한테서 책 읽으라고 다른 선생님이시키는데(지금 바쁘심.), 책 하고 있겠다면서
저한테 안오구요.
기분 나쁜 저. 비정상인가요?
다룰줄 모르면 보조교사 못하죠.
비정상 정상 따질 일 아니고,
교사체질이 따로이써요.
괜히 꼬인인간들 애 옆에두면 애들 버립니다.
알바인데 애들도 타이르고 야단도 치세요
그만둘 때 그만두더라도 최선을 다해 보세요.
직장생활이 그렇답니다
어려움 잘 넘기시면 자신감 생길거예요
야단치면 다른 선생님이 뭐라고 할 수도 있고,
학부모한테서 연락와서 잘릴수도 있으니 냅둬요.
저리되도 상관없다치면 화내고 싶은데, 참고있어요.
소통하려고 노력해보세요.
누구누구 제일 잘하면서 왜 그러고 있어?
이유를 말해줘 등.
책하고 안 오고 있는 아이도.
일단 알바 선생님이라서 그러는 거겠죠?
그럴수록 더 아이에게 신뢰를 주는 말과 행동으로 잘 하면 칭찬과 사소한 간식으로 보상도 주며
친밀감 형성에 노력해보세요.
저 어제 8시간 교육 받는데 교수님이 사탕 봉지 가져와 나눠 주는데 그게 뭐라고 수업하는데 힘이 나더라고요.
저라면 언제든 그만둘수 있는거니까 내 자신을 위해 최선을 다해볼래요.
그래야 다음 일을 할 때 자양분이되지요.
아이들은 최선을 다하몉 보답하는 존재들이예요.
졸음도 깨고.
그 교수님 수업시간에 대답하면 매번 칭찬 투척
이것도 그 분을 돋보이고 수업에 집중하게 하는 힘이 있었어요.
밝은 얼굴과 목소리로 다가가 보세요.
애들은 희안하게 보조교사를 무시하더라구요.
권력구조를 아는건가…
영유 5세반이었는데
한국인 담임이 정신병자인가?싶을 정도로 이상한 사람이었는데 애들한테 호통을 쳐도 애들은 보조교사인 저보다 담임말을 더 잘듣더라구요.
제가 아무리 밝게 다정하게 대해줘도요.
그러다가 저도 얼마 못하고 그만두긴했네요.