1학년 남아입니다. 받아쓰기를 하는데, 처음에는 100점을 맞아오더니 이젠 엄마가 1 번 또는 2번정도 봐 주고 보내도 90점이나 85점을 받아오더라구요. 친한 남자 반친구가 있는데 그 친구는 처음에는 받아쓰기를 잘 못 하다가 요즘에는 100점을 계속 받나 봐요. 자기는 100점 받는데 넌 백점 못 받았지~~90점이지~~85점이지~~ 이러면서 놀리나 봐요..
학교 생활을 봤을 때 급식이 제일 맛있다는 아이(집 밥보다 더 좋대요..), 점심 때 밥먹고 뛰어노는 게 좋아서 급식도 빨리 먹어버린다는 아이라서 학교 생활을 즐겁게 하는 것 같은데요...학습적인 면에서도 책도 잘 읽고 독서록도 잘 쓰고( 독서록 수는 좀 적지만요.), 수학도 세자리수 덧셈 뺄셈도 잘 하고 등등 문제는 없어보이는데요..
문제는 남 이야기에 신경을 많이 쓰는 타입인 아이라서( 남이 야단 맞는 걸 보면서 자기가 움츠러드는 , 그래서 먼저 조심하는 타입, 그래서 모범생처럼 보이는 타입입니다.) 같이 재밌게 노는 친한 친구이지만 그렇게 놀리면 스트레스를 많이 받나 봐요.. 어디서 들었는지 스트레스 라는 말까지 쓰면서 자꾸 자기는 100점 맞는데 넌 100점 아니지~~하면서 놀려서 스트레스 받는다고 하네요..
그러면서 걔가 0점 받고 자기는 100점 받으면 좋겠다는 깜찍한 말까지 해서..남이 잘 못 되길 바라는 게 아니라 네가 잘 하도록 해야지~~라고 말하면서 엄마랑 연습할 때 틀렸던 것을 다시 틀리는 경우가 없게 선생님이 받아쓰기 시험 치기 전에 주는 시간에 더 연습하자~~라고 하긴 했는데요..(그러면서 자기는 수학을 더 잘하고 국어는 잘 못 한다네요..그래서 넌 책도 잘 읽고 국어는 잘 하고 있는데 받아쓰기만 다 맞지 않을 뿐이야..라고 했는데요....1학년 짜리 아이가 벌써부터 그런 것 때문에 국어는 잘 못 하는 아이라고 자신을 낙인 찍어 버릴까봐요..ㅠ.ㅠ)
어떻게 대처하는 게 좋을까요? 놀리는 아이한테 하지 말라고 한다는데 계속 그러나 봐요..ㅠ.ㅠ