두자리수 빼기 어떻게 가르치나요?

[.]

한자리수는 어떻게 어떻게 하는거같은데
두자리수 빼기는 아이가 준비가 덜되었나
설명하기가 힘드네요.

열개에서 빼고 나머지를
남는 숫자랑 더한다 이런거말구
좀더 잘 설명해줄 방법 없을까요?

[...]

세로로 써서 하라고 얘기해줬더니 금세 이해하던데요. 진작에 가르쳐주지 그랬냐면서...6살이에요.

[기본]

수개념에 대한 기본 이해가 선행되었다면 어렵지 않게 알 수 있어요.

자릿수에 대한 이해가 일단 있어야해요.

가장 쉬운 방법은 도트로 계산해 보도록 해주시는거예요.
이때 도트는 5단위로 배열해서 보여주세요.
그래야 나중에 묶음수 하는 걸 이해할 수 잇을거예요.
그리고 나서 9보다 하나 큰 수는 10씩 묶어서 십의 자리로 표시한다는 사실을 알게 하면
윗분 처럼 세로 식을 쉽게 할 수 있어요.

가장 아이들이 이해하기 쉬운 건 실물을 가지고 설명해주는 것이랍니다.

^---^

[가방무식한 방법]

으로 가르칩니다.
바둑알이나 손가락 발가락으로 어떻게 해서든지 그 고비만 넘기면 됩니다.
수학은 첫단원만 힘들지 잘 이해하면 그다음부터는 쉽잖아요.
저학년이라면 연필로 세로계산하는게 어렵고 힘들수도 있기 때문에
저희아이들은 2학년까지는 그냥 무식한 방법으로 계산 시켰습니다.
제 손가락 발가락도 빌려주고요~
그렇다고 3학년때 발가락 동원해서 계산하지는 않죠?
그때는 이미 손발가락은 졸업~하고 머리로 계산하죠?
연산은 성격때문에 틀리는 경우가 많지 시간없어서 몰라서 틀리는 경우는 별로 없어요.
나이 먹으면 다 계산은 제대로 해 나간답니다.
어려서 연산이 서투르다고 고등학교때까지 서투르지는 않아요.
수학은 고2부터 요이땅~~~ 이거든요.

[ㅇㅇㅇ]

빌려주기 개념으로 가르쳐 보세요.
21-9 라고 하면
1에서 9를 못 빼니
십의 자리인 2에서 하나 빼서 일의 자리 1 위에 빌려서 올려준다고...
그럼 대부분 이해하던데요.

[세이지]

빼기 훈련이 덜 되었으면 무리하게 두자리수 알려주려고 하지 마시고, 덧셈으로 돌아가서 조금씩 더 훈련을 시키고 한자리수 뺄셈을 더 훈련시키세요. 아이한테 스트레스 주지 말고 반복적으로. 덧셈, 그리고 한자리수 뺄셈 개념이 아주 자연스러워져야 두자리수도 자연스럽게 넘어가요.