초등 2학년 곱셈 문제 좀.........풀어 주세요..

[부끄러운맘 ㅜ.ㅜ]

모두 몇 개인지 알아보려고 합니다. □ 안에 알맞은 수를 넣으시오.

♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
     ♠ ♠ ♠ ♠
     ♠ ♠ ♠ ♠

(2×2)+(□×□) =□
(□×□)-(□×□）＝□


부끄럽지만..초등 2-2학기 수학 문제 좀 봐주세요..^^;;

저기 클러버? 모양은 묶여져 있는거구요..

제 아이가 쓴 답은 첫줄부터..답을 쓴다면..

2 , 8 ,  20

4 , 7 , 4 , 2 , 20 이라고 썼네요.

답지는  4 , 4 , 20

6 , 4 , 2 , 2 , 20  이라고 되어 있구요..

초등 2학년 문제인데...엄마인 제가 이리 어리버리 되서야..아이한테 잘하란 말도 못하겠고..ㅠ.ㅠ

님들.......왜 답지의 답이 왜 저런지..좀 풀어주세요..

부끄럽지만..지금 해결을 기다리고 있는 아이녀석 땜에 올립니다.

답지엔 풀이과정이 이 문제만 빠졌네요..

그럼 쉽다는건데..왜 난 모르겠는지...ㅠ.ㅠ

[저요]

맨 앞에 2*2 는요.. 저기 열에서 앞에 두줄 튀어나온 걸 계산한 거구요.. 그 뒤에 나머지는 가로 세로 4개씩 열이 맞잖아요.. 그러니 첫번째는 (2*2)+ (4*4) = 20이구요..
두번째 식 보시면요..
식을 크게 보시면 전체에서 빼기가 되어 있잖아요..
그러니 가로줄 여섯개에서 세로줄 네개인 전체에서.. 셋째, 넷째줄엔 2줄씩 빠지잖아요.. 그래서
(6*4) - (2*2) = 20 입니다..

[a]

맨 윗줄 스페이드 두개와 두번째줄 스페이드 두개 (2×2) +
그리고 나머지는 4개씩 4줄이므로 4×4 => (□×□) = □
따라서 □는 20.

전체를 6개씩 4줄로 봤을 때 6×4 에서..
빈 부분이 2개씩 2줄이므로 2×2 를 빼면 20이 됩니다.
(□×□)-(□×□）＝□

[식에서]

전체가 20개이쟎아요...클로버가...
그림에서 앞에 것이 2*2 가 되는 거고요.
그거 빼면 4*4 에요...그림에서요.
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
@@ ♠ ♠ ♠ ♠
@@ ♠ ♠ ♠ ♠



빠진 부분을 채워서 생각하면 클로버가 가로로 6개 세로로 4줄 있으니깐
6*4 인데 클로버가 지워져 있는 부분(@) 이 2*2 니깐 식이 그렇게 되는 거에요.

그림을 보고 생각하면 될꺼 같아요

[.]

첫 번째 덧셈식은 왼쪽부터 정사각형 두 개로 묶은 거예요
그림을 그렇게 두 개로 묶는다고 하고 표시해보면
* * & & & &
* * & & & &
& & & &
& & & &
로 됩니다.
*로 표시된 묶음은 2x2
그 옆에 &으로 표시된 묶음은 4x4
그래서 두가지 묶음을 합치면 (2x2) + (4x4) = 20

두번째 뺄셈식은
크게 전체를 직사각형으로 묶어놓고, 비어있는 정사각형을 뺀 거예요.
그러니까.
큰 묶음은
* * * * * *
* * * * * *
^ ^ * * * *
^ ^ * * * *
이렇게 6x4으로 전체를 묶어 놓고 보면
원래의 그림보다 많은 부분이 있죠. ^로 표시한 부분인데, 2x2 입니다. 그 부분을 작은 정사각형으로 묶어서 빼면 원래의 그림과 같겠죠.
그러니까 (6x4) - (2x2) = 20 입니다.

[부끄러운맘 ㅜ.ㅜ]

아~~그렇군요..이런 부끄러운일이... 이제 알겠어요..

정말 감사합니다.*^^*

아무래도 먼저 공부하고 알려줘야 겠어요..