이런아이는 수학 어떤 방법으로 지도해야 할까요

[커피중독]

이번에 초등5학년에 올라가요
연산은 구몬으로 다져와서 잘해요
방학동안 디딤돌기본으로 한번 선행을 했는데
기본계산문제는 너무 잘풀어요
근데 응용으로 들어가면 활용이 잘 되질않아요
그래서 기본개념을 모르나 싶어 물어보면 다 알고 있구요
예를 들면 최소공배수 최대공약수를 숫자만 있으면 잘구하는데
문장제로 나오면 뭘 적용해야 할지 갈팡질팡
대충 눈치로 적용해서 답을 구하는걸 엄마는 알죠
근데 이런스타일을 학원을 보내면 답만 맞으면 넘어갈것 같아서
학원 보내는것도 좀 불안해요
저희 아이는 응요문제를 많이 풀려서 스스로 깨우치게 하는 수 밖에 없나요?
아니면 문제집을 기본부터 다시 잡아가야 되는지...
응용이나 심화는 어려한다고 않하고 넘어가면 안되는 거죠?
어떤 사람들은 초등학교때 응용심화 할필요 없다고 하기도 하고
그렇다고 단순계산문제만 푸는건 너무 의미가 없을것 같아요
아무리 수학머리는 타고 난다지만 어쩌면 좋을까요?

[...]

다방면으로 독서를 많이 시키시고요.
문장이 길게 나오면 못푼다는건 결국 이해력이 부족하다는 말이니까요.

문제가 이해가 안가면 최소한 3번 문제를 정독하라고 하세요.
그다음에 문제가 구하라는 게 뭔지 그부분에 밑줄을 치라고 하시고요.
단순문제를 잘 푼다면 반복연습 시키지 마시고 응용문제를 좀더 많이 접할 수 있게 하세요.
응용문제도 사실 자꾸 접하면 요령이 생기니까요.

[d]

문제가 20개면 , 단순히 문제집 엄청 풀어서 반복에의해 풀수있는 응용문제나 어려운문제 포함해서 15개는 노력으로 맞출수있지 않나요?

어차피 유형이란게 정해져있고 패턴도 크게 다르지않고요

경시대회이런거 준비하는게 아니라 어차피 학교교과정 수학정도면 노력에의해 어느정도까지는 커버 가능한것 같아요

근데 진짜 수학포텐셜같은건 태어날때 정해져서 올릴수있는 점수가 한계가 있어요

그런거 감안하시고 너무 기대를 많이하거나 실수할때 뭐라하거나 이러진 마시구요

[엄마는 선생님]

원리를 알고 있는데 응용이 안되는거면 문제푸는 걸로 해결해야될거 같아요. 문장제 문제집도 있고 응용문제수준만 있는 문제집도 있구요. 너무 어렵지 않은걸로 서서히 유형에 익숙해지도록 해보세요.