환경조사서에 쓸 아이 장점 부탁드려요

[저도]

막상 어떻게 써야할지 막막해서요
칭찬은 참 많이 듣는데요
차분하고, 집중력좋고 스스로 공부도 열심히하고 피아노도 열성적이고 책보는것도 좋아하고,어른들 말씀도 잘듣고 첫째딸이라 동생두명도 잘돌보고 엄마일도 많이 도와주고 이렇게 적고 보니 정말 든든한 첫째딸이네요

단점과 특징은
마음이 좀 약해서 남자친구들이 놀리면 싫어하고 (이맘때 남자아이들이 잘놀리잖아요 그런데 그런걸 싫어해요 너도 같이 하라고 하면 나쁜말이라고 싫다고하네요...)
어떤면에서는 약간 소심하고
책읽는거 좋아하고

근데 학교 환경조사서에 단점은 안쓰는게 좋다고 하던데 어떻게 써야할지 막막하네요
도움말씀 부탁드려요

[휘~]

원글님께서 칭찬은 많이듣는데요~ 하고 쓰신 두줄이 장점이네요^^ 그대로 쓰심 될것 같아욤~

(근데 단점에.. 남자친구들이 놀리면 싫어하는건..... 다 그렇지 않나요 ㅎ;)

[...]

장점 많네요... 두루두루 쓰시구요.

단점을 어떻게 잘 포장하느냐가 고민이시군요....

피아노와 책읽기를 좋아합니다. 감성과 상상력이 풍부하다 보니 때로 아이의 마음에 주인공이 대입되어 감정의 동요를 받기도함.... 은 어떤가요..

[*]

너무 심각하게 생각하지 마시고
내 마음에 장점이라고 생각되면 장점에 쓰시고
단점이라고 생각되면 그냥 쓰세요
그거 가지고 담임 선생님이 애를 그대로 생각하진 않는답니다
담임선생님들도 엄마일 거잖아요
그리고 그거 그렇게 오래 보시지도 않아요
애들이잖아요
학교 선생님들
안좋은 사람도 있겠지만
대부분 보통사람입니다

[환경조사서]

담임선생님이 쓰라고 한 것도 아니고
그냥 서류일 뿐입니다
서식..
이런 거잖아요...

[한가지 더]

엄마가 장점이라고 쓰면
선생님이 아이 장점을 그대로 그냥 쭉~~~ 그거라고 하겠어요?
그냥 단순하게 생각하세요~
그냥 엄마의 생각만 적고 그것으로 끝내세요
엄마의 생각이 완전한 것도 아니잖아요

[저도]

늦은밤 좋은말씀 감사드려요
많은 도움이 되었네요 ^0^