수학 도형 문제 입니다. 도와주세요

[수학]

1. 둘레가 60cm인 직사각형이 있다 .가로가 세로보다 4cm 길다면 이 직사각형의 넓이는 얼마 인가 ?
   가로 17, 세로 13으로  두고 계산 했는데... 보기에 답이 없어요
   보기는 154  , 165,  169,  178,   180 입니다.



2. 삼각형의 높이 구하기 입니다.
     삼각형 각변의 길이가 각각 25cm, 15cm, 20cm 입니다.
    이때 이 삼각형의 높이는 얼마 일까요 ?


이건 정말 모르겠네요


고수님들 도와주세요


  


  

[2번은]

12?

[수학]

네... 그려보니 12정도 나와요
어떻게 구하셨어요?
직각 삼각형 입니다.

[수학]

5학년 입니다.

[2번은]

직각삼각형이니까
넓이는 위와 같고
가장 긴 변을 맡변으로 높고 재계산요

[삼각형]

15, 20, 25 면 3:4:5 인 직각 삼각형이네요.
15를 밑변으로 보면 높이가 20
20을 밑변으로 보면 높이가 15
25를 밑변으로 보면... 윽 계산해야 되겠네요.

[...]

1번은 답이 221인데 보기에는 답이 없네요.

2번은 25가 빗변인 직각삼각형 이므로(25의제곱=15의제곱+20의제곱.피타고라스의 정리)
높이를 15로 하면 밑변은 20 이고, 높이를 20으로 하면 밑변은 15 입니다.
근데 몇학년 문제인지요?

[두번째 문제는]

직각삼각형 아닌가요?
변의비가 5:4:3 이니까요. 근데 어디를 높이로 둬야하는지.

첫번째 문제는 잘 푸셨는데 보기가 틀린 듯.
아님 문제가 잘못 나간듯 싶어요.

[수학]

초등 학교 5학년 문제 입니다. 3:4:5 비율로 생각 하면 되겠네요
감사합니다.

[5학년 과정은]

3대4대5의 비율로 가르치시면 안됩니다.
비례식도 배우지 않았기 때문입니다.
각각 둘레의 공식과 넓이의 공식으로 가르치셔야 합니다.
어머님들께서는 본인의 눈높이로 아이에게 설명하지 마시고, 아이가 받아들일 수 있는 설명을 해주셔야 아이에게 도움이 되는 수학 공부가 됩니다.

[음.]

초5이면,,
혹시 문제에 삼각형의 그림이 있지 않나요?
그렇지 않고 저렇게 서술형으로만 되어있었다면 이상한 문제인데요.
삼각형의 그림이 나와있다고 가정하고, 면적을 이용해서 푼다면
20*15*1/2=25*X*1/2 이라는식으로 풀이하시면 됩니다.

[미르]

닮은꼴을 이용하여

(큰삼각형) (작은삼각형)
25 : 20 = 15 : 높이
높이는 12