질문이 2007개정교육과정에서 특별활동과 재량활동을 통합나는데 통합에 대해 어떻게 생각하냐인데
현행대로 분리하여 운영,분리하여 전일제로 운영,
통합하여 매주 운영,통합하여 전일제 운영중에 어떤게 아이들한테 좋은가요????
열심히 검색해봤는데도 잘 이해가 되질않아 도움 요청합니다...
질문이 2007개정교육과정에서 특별활동과 재량활동을 통합나는데 통합에 대해 어떻게 생각하냐인데
현행대로 분리하여 운영,분리하여 전일제로 운영,
통합하여 매주 운영,통합하여 전일제 운영중에 어떤게 아이들한테 좋은가요????
열심히 검색해봤는데도 잘 이해가 되질않아 도움 요청합니다...
문장이 이거 좀 애매한데요.
초등이랑 같은지 모르겠는데
중등에서는 특별활동은 자치, 적응, 계발활동
재량활동은 교과재량활동, 창의적재량활동이 있거든요.
아 확실하진 않아요. 기억이 가물가물
특별활동 영역은 말은 다 다른데 실제 학교에서 운영하는거 보면 별거 없고 학교 행사를 하기도 하고 계발활동하고 그래요.
재량활동은 교과재량활동은 학교에서 더 가르치고 싶은 과목을 정해서 가르치는거구요. 창의적재량활동은 말그대로 자유롭게 뭐라도 할 수 있는 수업이라고 보심되어요.
이것도 깊이 파고 들어가면 복잡하고 어렵구요.
걍 전일제에 촛점 맞춰서 선택하세요.
예를 들면 계발활동에서 내가 영화반이다. 그럴경우 몇주에 한번, 혹은 한달에 한번 하더라도 하루 온종일 영화만 내리 죽 보는게 전일제.
아니면 매주 하지만 한시간씩 한다 뭐 이런 방법도 있을 수 있고.
보통은 격주로 2시간씩도 많이 하구요.
다 장단점 있어요.
어떻게 하든 시수만 맞추면 되는거니까 학교마다 운영방식이 다른거죠.
너무 고민 마시고 아무거나 찍으세요.