대학원 수업은 어떻게

[dns]

첨으로 대학원 수업을 맡게 됐어요.

박사까지 했으니 대학원도 다녔는데도 제가 다닐 때 대학원 수업이 어땠는지 기억이 안나네요.

제가 전공을 바꾸었거든요. 그래서 더 감이 안 잡히는데
  
교육대학원 쪽 수업은 어떻게 하나요?

원서 강독?

맡기신 교수님은 지나가는 말로 한 번 원서강독을 해야지 이렇게 하신적이 있어요.

근데 약간 걱정 되는게 현업에 있고 나이 드신분들이 많은 그런 야간 대학원은 아닙니다만

학생들이 그렇게 원서 쉽게 읽을 정도는 아닌 것 같다는 생각이 좀 있는지라...


대학원 수업도 중간 고사도 있었던가요?

[어떤]

과목인지는 모르지만, 저는 경영학쪽인데, 저흰 매주 저널 읽고 그것가지고 수업. 시험도 쳐요. 물론 중간고사 보는 과목도 있고 아닌 과목도 있구요. 만만치 않아요.

[물론]

과마다 다르겠지만 저희과는요(일반대학원 사회과학계열)
중간고사를 보거나 논문 읽고 발표(과목 성격에 따라), 기말은 봅니다.

[음....]

일반대학원과 교육대학원은 많이 다릅니다.
일반대학원생은 자신이 학문을 한다는 생각이 강한데,
교육대학원생 스스로가 전업 학생이 아니란 의식이 강해요.
그래서 과제를 많이 내거나 수업준비가 부담되면
항의하기도 합니다.

또 교사가 되기 위해(학부때 교직 이수를 하지 않음) 대학원에 온 경우가 많아서
임용고시 준비에 도움이 되는 수업을 원하는 경향이 있습니다.
교사가 되기 위한 교육철학과 교육관 정립에 초점을 두고 강의하면
시험 준비 도와주지 않는다고 불평하는 학생도 있습니다.

교사가 되기 위한 준비가 임용고시 준비만이 아닌데,
교사로서의 자질과 전문성 향상을 뒷전으로 하는 사람을 보면
씁쓸하더군요.
물론 제 경험담입니다.

그러다 보니 윗님 말씀처럼 '그냥 쉽게 간단히 한다' 라는 인식이
학생이나 선생 사이에 형성되는 것 같습니다.

[구성원에]

따라 달라지겠지만,
어쨌든 대학원수업이니 '쉽게 가는 한편', 선생의 입장에서는 어느 정도 이상의 수준을 확보해 줘야 하는 이중적인 성격을 지닙니다. 수업 시간은 좀 줄이면서도(경우에 따라서는 2주에 한 번으로), 스스로 공부할 거리를 많이 줘야 합니다. 혹 논문을 준비하는 학생이 있다면 그 학생들은 주제에 맞게 준비할 기회도 주고요.