초등3학년 구몬수학

[약분]

남아인데 지금 d단계 151에서180번 교제를 이번에받았는데
제가 지금까지 교제확인을 안했어요..오답이별로없길래
선생님이바뀌고 요즘들여다보는데
약분에서 끙끙대고있길래 봤더니
84-36를 한번에 약분하시오
제가 분수를 어찌쓰는지몰라..(84분의36)
14-6으로한뒤 7-3이라고풀더라고요.
72-12는 12-2해서 6-1

이게 최대공약수인가??공배수인가..그거찾는거연습인가요?
답지도없고 저도 헛갈리는데
이거 어찌 설명해야하나요?보기도없고 이건 몇학년교과서에
나오는건지..
아이가 서술형문제에서 3번정도꽈놓으면
두번정도까진 문제보고푸는데 마지막 한번 더돌려서 질문한건 확인안하는 스타일이예요.
뺄셈 0에서빼는것도 실수다반사고
이런아이한테 약분 시키는게  학습지회사에 끌려가는거같아서요..

크기순서대로적기나오면 숫자나 단위틀리게적고
나눗셈 네모이용하는거나오면 암거나적고 그수대로 다시풀어서 확인안하고..
시간이 남는대도 검산이란걸안해요.저랑 문제풀땐 틀리질않아서 검산이 필요없고요..
악착같은게없어 점수안나오는아인 복습만이 살길인가요?
(이참에 분수는 어찌표시하는건지..무지한 저좀 깨우쳐주세요..^^;;)

  

[공약수]

약분은 5학년 1학기 약수와 배수 배운 후
3단원 정도에 나오는 부분인데요
진도가 너무 많이 나간 거 같은데...
구몬에 대해 알지를 못해서 뭐라 말하긴 어렵지만
진도문제에 대해 구몬 선생님과 한번 얘기를 해 보시죠.

약분은 분모와 분자를 그들의 공약수로 나누는 것이고요
기약분수는 분모와 분자의 공약수가 1뿐인 분수를 말해요
약분을 최대공약수로 나누게 되면 한 번에 나눠지게 되어
기약분수가 됩니다.

분수는 36/84로 표시하기도 해요
36을 84로 나누는 것과 같으니까요

[..]

진도 너무 많이 나가면 잊어버리더라구요
복습많이 해달라고 하세요
스몰스텝으로 가자고..