초2수학 문제, 부탁드려요

[초2]

작년엔 보수 가르기 문제로  어려워해서 바둑알 잡고 가르쳤는데,  이번엔 "어떤수" 에서 막히네요.
학원 안다니고 집에서 수학 문제집 한권 사서 풀게 하는 데, 내용을 아이가 이해하기 쉽게 가르치는게  어려워요.
초등2학년 수준에서 쉽게 말로 어떻게 이해시켜야하는지...  다른 분들은 어떻게 가르치시나요?
그냥 아래와 같은 방법으로 설명하면 되는지...
어떤수가  나오니까 아이가 헷갈려 하고, 저도 수학은 별로라  이해시키기가 힘드네요.  부탁드려요.

(1) 33 - □ + 8 = 30                  (2) 19 + 7 - □ = 16

1번은  33 -□ =30-8     33-□=22   33=22+□    □=33-22   □=11
2번은  19+7=16+□       26=16+□   □=26-16    □=10
해설집엔 위처럼 나와있고 저는 아래처럼 설명했는데,,,
1번에선 33과 8을 먼저 더하면 41인데, 41에서 어떤수를 빼야 30이 될까? 그럼 41에서 30을 빼보면 알수있겠지?
2번에선 19와 7을 더하면 26이잖아, 그럼 26에서 어떤수를 빼면 16이 될까?
이런식으로 설명했는데... 어려워 하네요.

[거꾸로]

거꾸로 푸는 문제네요
33-ㅁ+8=30을
말로 바꾸면
33에서 어떤 수를 뺐다가 8을 더했더니 30이었다. 어떤 수는?
거꾸로 풀면
8을 더하기 전에는 30-8
33-ㅁ=30-8
여기까지 이해하면
33-ㅁ=22은 왠만한 아이들은 풀지요.

19+7-ㅁ=16도 마찬가지로
19에다 7을 더하였다가 어떤 수를 뺐더니 16이었다. 어떤 수는?
이 16은 어떤 수를 빼기 전에는 16+ㅁ이므로
19+7=16+ㅁ
여기까지 이해하는 것이 중요하지요
26=16+ㅁ는 아이들이 거의 풀 줄 압니다.

이해 되셨길..

[초2]

맘님, 거꾸로님 고맙습니다. ^^

[사칙연산]

덧셈과 뺄셈이 있는 경우, 차례로 계산해야합니다. 여기에 곱셈이나 나눗셈이 함께 있으면 곱셈이나 나눗셈 먼저 푸는 것이구요. 초등학생이면 원글님이 말한 것 처럼 설명하면 대개는 외워서 하게 됩니다. 구체적인 조작을 통해 가르쳐 주셔야 합니다. 이런 문제인 경우도 예를 들어 설명해 주신 후 나중에 거꾸로 푸는 문제임을 확인 시켜주는 것이 좋습니다. 그리고 님이 설명하는 방식은 방정식을 이용한 것이기 때문에 초2에겐 너무 어려운 방법입니다. 지금은 구체적조작기에 해당하기 때문에 아이에게 수수께끼 내듯이 문제를 내보세요. 서른 세명이 버스에 탔는데, 00 정류장에서 몇 명이 내렸어. 그리고 8명이 다시 탔어. 지금 버스 안에 있는 사람을 세어보니 모두 33명이 있어. 그럼 몇명이 내렸을까? 그 후 그림을 그려보게 하기도 하고, 머릿속으로 생각도 해보게 하세요. 이런 학습법이 사고력을 좋게 하지요. 님이 하신 것은 단순 암기식 방법이 별로 좋지 않다고 합니다.