초6아이 방학동안 1-2, 2-2 진도 불가능한가요?

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1-1,2-1은 여러번 돌렸구요.
방학에 3-1 나가면서 1-2,2,2 도 나가려는데 안되는 양인가요?
3-1은 학원서 나가는거고 2학기과정은 집에서 할까하구요
1-2는 한번했는데 아마 다 잊었을듯 하구요
쎈 1권으로만 2학기 진행하려하는데 어떤가요?

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왜 그렇게 촉박하게 선행 진도를 빼려고 하시는건가요?

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아. 촉박한건가요?
쎈 한권으로 선행한다했을때 오전에 집에서 2학기과정 2권 풀 수 있겠고
오후엔 학원가고 학원숙제할 수 있겠다싶어요.
이제껏 방학때 이렇게 해왔어요.
영어공부에 집중해서 이젠 수학을 좀 해야겠다싶어서요...

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기본서 인강 들으면서 진도 해봤는데
아이가 좀 지루해했어요. 그냥 쎈으로 설명부분 보고 혼자 이해하고 저랑 얘기 좀 하고 어려운 개념은 유튜브로 여러설명 듣는걸 더 잘 이해하고 그냥 일반인강 듣는 시간을 좀 아까워해요...그러다보니 하루 2-3장 풀면 겨울방학동안 2개 정도 풀겠더라구요...

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1-2 2-2 두번째라 복습이면 가능
2-2가 처음이면 증명해야하기 때문에 쎈으로 부족

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그렇게 대충 중학교 과정 나가면 나중에 고등수학 하다가 중2-2학기 과정
으로 다시 돌아가야 하는 경우 많아요 중학교 기하 안 되어 있으면 고등수학 심화문제 못 풉니다.

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그렇군요. 답변 감사합니다. 아무래도 양이 많은가봐요.
2-2가 유튜브에 보니 고등연계가 크지 않은 학기라도
그냥 중요한 기본개념만 알아도 된다고 해서 그렇게 계획잡았어요.
실제 학교내신시험을 위해 문제를 많이 풀고 아이들 어려워하지만
고등에서는 그냥 기본개념만 확실히 알아도 된다고...
2-2 증명과정이 중요하군요.
저는 아직 선행과정이라 쎈 c형까지 해서
쎈 한권을 여러번 풀리고 거의 유형을 외우다시피하고 중등 올라가는 게 목표인데 이런 방식은 어떤지 궁금하네요.
중등 가서 현행심화와 고등선행을 나가려했는데요..^^

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위에 그렇군요 님 답변도 감사합니다~

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기하는 그런 식으로 공부 하는 파트가 아니에요 증명도 스스로 다 할 수 있어야 하고 개념 설명도 할 수 있어야 하며 문제풀이도 많이 해야 하는 파트입니다. 그 기본 개념만 알아도 고등수학에서 별 문제 없다고 하죠? 근데 그 기본 개념도 아이들은 잘 모른 채 대충 문제 풀이나 하다가 넘어가요. 그러다 고등학교 가서 문제 속에 포함돼서 나오면 이게 어디서 나온자도 잘 모르고요. 기하파트가 그래서 어려운 거에요. 수학 공부 많이 안 해 본 사람 같은데 그럴수록 유튜브 한둘이 그런 소리 하는 거 듣지 마세요. 현재 수능 강의로 유명한 강사들 전부 중학교 도형 중요하다고 말하는데 누가 그런 소리를 하나요
그리고 유형 문제를 많이 풀어서 외워서 수학을 학습하면 그 아이는 고2 쯤엔 못 따라 갑니다.
가보면 알아요. 왜 그런 식의 학습법을 어릴 때부터 학원에서 배운 아이들이 막상 고2 쯤 되면 수능 심화 문제들은 못 푸는지

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윗분 답변 감사합니다.
말씀대로라면 아이들이 기본개념. 증명을 스스로 잘 못해서 기하파트가 어렵다로 귀결되네요. 물론 유튜브로 본 거긴 하지만 제가 본 영상들에선 거의 모두 중등 심화 문제까지 갈 필요없다 기본 개념만 정확히 알면 된다 그러더군요. 결국 ...님 말과 일맥상통합니다. 기하가 중등 수학의 한 축이니 당연히 중요하겠죠. 하지만 제가 본 모든 유튜브 영상에선 중등 도형에서 너무 힘을 빼지 마라는 게 요지 였어요. 수학 한과목만 공부하는 것도 아니니 계획 세우는 데 있어 경중을 따지는 게 당연한 과정입니다. 그런 틀에서 이해했습니다.