결국 질좋은 교육은 경쟁에서

[ㅇㅇ]

오느걸까요 잘하는애들끼리 모아
자극받게하는거 보다 더 나은 방법은 없는건가요

교사수준 이런건 필요없는거고요?

자사고 폐지로 하향 평준화란 말이 나와서
고딩을 그리 잡아서 어디에 쓸까도싶고

[뭐든]

경쟁을해야 발전합니다 경쟁이 필요없던 공산주의가 어떻게 됐나요?

[지금은]

과잉경쟁을 넘어 심각한 수준이죠

[......]

하향평준화라는 말이 웃긴 게요
상향평준화든 하향평준화든 어차피 자신의 아이가 서 있을 위치는 달라질게 없다는 겁니다
앞자리에서 태어난 아이는 앞자리에 서고 뒷자리에서 태어난 아이는 뒷자리에 서는건 여전한데 도대체 상향이니 하향이니 왜 따지는 걸까요?

[저도]

윗님 의견에 공감 동감.

[아니요.]

하향 평준화라는 게 위치가 아니라

교육 수준이 하향 평준화되는 거 분명히 있어요.

학교 다닐때 못 느끼세요?

교사들이 수업할 때 그냥 중간 쯤 수준에 놓고 가르치쟎아요.

명문고에 가면 당연히 그 중간쯤 수준이 일반고보다 높아지죠.

[..]

우리 애가 고등학교를 아주 잘하는 애들 모아놓은데 다녔는데요.
아이 말로는 정말 공부 분위기 좋아서 훨씬 나았다고 해요.

[......]

여러 수준의 아이를 함께 가르치려면 중간 수준에 놓고 가르칠 수밖에 없는 게 당연합니다
명문고는 수준 높은 아이들이 가니 역시 중간 수준이 일반고보다 높아지는게 당연합니다
그래서요?
그래서 공부에 재능이 없는 내 아이의 위치가 어떻게 달라진다는 건가요?
일반고 중간 수준도 겨우 따라가는 아이를 명문고에 넣는다고 아이가 명문고 중간수준으로 올라갑니까?
내 아이의 머리가 명문고 중간수준을 아예 따라가지를 못하는데요?
팔,다리 짧고 키도 155cm 정도밖에 안되는 여자가 얼마나 노력을 해야 팔,다리 길쭉하고 키도 큰 패션모델 수준이 될 수 있을까요?

[Re...........]

뭘 좀 착각하시는데.

공부에 재능 없는 아이를 억지로 명문고 넣으라는 얘기가 아니에요.

일반고 중간 수준이면 당연히 그냥 일반고 다니면 되죠.

제 말은 공부에 재능 있는 애들은 따로 명문고( 그게 특목고든 자율형 사립고든)를

보내서 비슷한 수준의 애들끼리 공부해서 키워주는게 필요하단 말이에요.

각자 수준에 맞춰서 교육받고 공부하는게 면학 분위기에도 도움되쟎아요.

교사도 덜 고생하고.

[ㅎㅎㅎ]

그런데 명문고를 가든 명문대를 가든 어차피 개인의 성공을 위한 것인데 굳이 국가에서 학교수준을 규정해줄 필요가 있을까 싶기는 하네요
공교육의 세분화가 공교육의 서열화를 가중시키는 결과를 가져온 건 사실이잖아요

[흠]

문제는 대부분 엄마들이 자기아이 수준 객관화가 안되서
학원의 상업성에 놀아나요.
특목대비반 영재대비반 돈은 돈대로 들고
평범한 애들이 초 중 때부터 초죽음.

유시민 아들딸이 일반고 다녔다고 스카이를 못 가겠나요,
가진 재능이 평범해지겠나요?

[ㄴㄴ]

고교평준화가 82에서 그렇게 싫어하는

전두환이 실시했던 교육정책입니다.

그래서 다들 교육이 획일화되고 사지선다 찍기형 객관식 시험풀이 기계만 만든다고 해서

그 뒤에 나온 것들이 특성화고, 자율형고등학교, 논술시험. 수능시험 등등이구요.

근데 지금 다시 자율형 고등학교 이런 거 다 폐지하고 평준화 하자는 건

그냥 30년 전으로 다시 돌아가자는 얘기에요.

[재능만으로]

제능만으로 능력을 최대한 펼치도록 하는 게

거기에 경쟁이 왜 들어가나요?

경쟁은 사이드에 붙어 있느 ㄴ거지.

경쟁으로 애들이 능력이 더 늘어나느 건 아니예요.


좁은 반도에 살아 재능이라는 거에 대해 믿음이 없나본데


재능있는 사람들이 있고 그 재능을 펼치게 도와주는 게 교육시스템이예요.


경쟁만으로 재능이 펼쳐지는 건....

일제 식민교육의 잔재인 듯



어디가서 경쟁 해야 애들 능력이 늘어난다는 얘기는 하지 마시기 바람

진저리쳐지니까요.

[리턴]

명문고는 명문고대로 일반고는 일반고대로 각자의 특성에 맞게 선택할 자유가 주어지면 됩니다
치열한 경쟁이 싫은 학생은 일반고를 선택하면 되고
그 선택을 한 학생이 자신의 역랸을 최댜한 발휘할 수 있도록
교육당국은 일반고의 교육과정을 발전시키기위해 노력해야합니다
명문고는 학생들만 모아서 명문고가 된것이 아닙니다
학교에서 다양한 시도와 시스템을 마련하고 학생들을 발전시키기 위해 부던히 노력합니다
일반고를 살리는 것이 명문고를 붕괴시켜 하향평준화하는 것입니까?
교육당국이 교육의 발전을 위해 피나는 노력을 하기 바랍니다

[Re: 재능만으로]

경쟁을 시키자는 게 아니라

수준별로 모이게 해서 교육을 시키자는 겁니다.

요즘이 무슨 조선시대도 아니고

어떤 아이가 재능이 뛰어난지 아닌지 그 아이만 놓고

어떻게 아나요? 그 재능을 비슷한 수준의 아이들과 놓고

해봐야 본인도 느끼고, 교사도 판단할 거 아니에요.

콩쿨이나 컨테스트, 시험은 왜 보나요?

그냥 자기 혼자 공부하고 1인 교육하면 내 수준이 어느 정도인지 모르고, 뭐가 부족한지

모르니까 하는 거 쟎아요.

물론 그 과정에서 경쟁이 생길 수 있고, 부작용도 나올 수 있죠.

하지만 인간사회가 집단사회인데 경쟁이 없을 수 있어요?


그럴 바에는 비슷한 수준의 학생들끼리 모여서 배우고 가르치는 게
훨씬 효율적이라는 말이에요.

[ㅇㅇ]

경쟁이 없으면 발전이 없습니다 이건 그냥 인과에요
재능 역시 경쟁으로 선별되죠
경쟁없이 만족만으로 재능을 키워간다? 지상에 천국을 실현한다만큼 대책없는 이상주의적 이야기구요
둘 중 하나에 빠질겁니다 나태 아니면 만족이라는 함정에 빠져요
그러나저러나 시험을 폐지한 우리 동네 중학교는 1년만에 망가더니 아이들이 죄 재능을 꽃 피우기위해 춤 추러 다니네요
망할 혁신학교나 없애지

[..]

재능을 살리기
위해 춤추러 가는건 안됩니까?
왜요?
공부의 재능만 살리고 나머진 다 죽여야 하는건가요?