자게 복습하다가 소수정예 학원 원장님 글을 읽었는데

[.....]

전직 사교육자 샘 리플에 마음이 무겁네요.

제가 중학생 하위권 수학 수업을 하는 강사인데
울반 아이들 1년 6개월 내내 하위권을 벗어나지 못 하고 있어서요.
학교수행은 다 맞았다는데....그건 학교수행이 매우 쉽고 문제 다 찍어주니 그런 것 같고...

그 분도 수학강사였던 것 같은데 강사가 역량있으면 하위권도 2-3달이면 올려줘야 하고 본인은 하셨다는 리플이 마음에 콕 박히네요..

제 나름대로 쉼 없이 공부하고 교재연구하고 인강 듣고
아이들 위해 제가 할 수 있는거 다 찾아보고자 열심히 준비해도
뒤 돌아서면 잊어버리는 학생들때문에
이젠 내가 더 해줄 수 있는게 없구나 싶어서
그동안 반 올라간 아이들 생각하면서 할 만큼 했으니
잘 해도 학생때문이고 못 봐도 학생때문이다. 라고 생각하고
마음 비우자 싶었는데..

그런 생각한게 뭔가 부끄럽고 마음이 무거워지네요..

[ㅠㅠ]

좀 더 동기부여가 될 수 있는게 무엇이 있을지, 성취감을 느낄 수 있는게 무엇이 있을지 고민해봐야겠습니다.. 어쩌다 한번 잘보면 좋아서 어쩔 줄 몰라하는 우리 아이들인데 이번 기말 많이 공부하고 연구해서 좋은결과 나왔음 좋겠어요ㅠ 조언 감사합니다ㅠ

[좋은 선생님이심]

진심으로 학생들 걱정하시는 게 보기 좋아요.

저는 영어강사를 오래 했었는데
예전에 중1 남자애, 영어 알파벳도 헷갈려서 30점 받아오는 애를 과외한적 있거든요.
지금 지나고 보니 약간 경계성지능이었던 것 같은데
그 어머니 되는 분은 그런줄은 몰랐을것 같은.

여튼, 그 학생 땜에 연구 많이 했더랬는데
발음기호를 못 외워서 한글발음 적어주면서까지 가르치고
독하게 가르쳐서 70점대로 겨우 올린 기억이 나네요.

못하는 애들은 각기 이유가 다르더라고요
물론 열심히 안하는건 같지만.
이해를 못하는 이유가 다 다르기 때문에 개별적으로
각 학생들 관찰을 더 해보시라고 감히 조언드려요.
분명 효과가 있을거예요~

[음]

노력하면 나은 결과가 있겠지요. 근데 저 90년대에 과외했었는데 그때는 애들 성적이 쉽게 올릴 수 있었어요.
왜냐면 아무데도 안 다니고 허우적 대는 애들이 꽤 많았거든요. 요즘은 그때에 비해서 사교육 받는 애들이 10배는 늘었고 너나 없이 공부를 웬만큼은 하는 편이에요. 그러니 옛날처럼 마구 쉽지 않아요. 애가 고등이고 결혼 전이면 20년 전 이야기일 가능성이 높을 것 같아요.
저는 그 글에서 반복적 맞춤법 파괴가...음... 할께요, 가르키다, 안되요, 낳은데...에효...
요즘은 결과가 좀 암담한 것이 강남도 인서울 학급 절반 할까 말까고 외곽이나 지방은 심하면 반 1-3명만 인서울 한다는 겁니다. 애들이 부모보다 학벌 좋기가 많이 어려워요. 일단 이런 현상이라도 좀 해결되면 좋겠어요.

[...]

걔들은 공부만으로 끌어올리기 힘들어서요..
한 명을 깊이 관찰해야하고, 인간이나 교육이론, 뇌과학에 대한 이해나 센스가 좀 있어야하고, 상상력이나 연기력, 승부사 기질 등도 있으면 좋고요. 플롯을 세워 접근해서 애가 결국 선생님이 좋아지고 매료되고 희망과 믿음이 생겨서 하기싫은걸 다 해냄으로써 한 번의 드라마를 연출해내면, 그 희망과 믿음을 자기 것으로 만들기 시작하죠. 이 모든 걸 감으로 해내는 선생님들도 있는데 그것도 재능일테고요. 물론 그 과정에서 시기적절하게 들이밀 공부자체의 내용이나 방법은 준비되어 있어야하고요.
그런 노하우가 쌓여갈수록 예전에 가르친 애들에게 미안해지죠.
그런데 사실 학원에서 이렇게 하기 힘들어요. 그래도 뭔가 또 뭔가 방법이 있을거니 찾아내시길 바래요!