중학생 애가 없어서 이런 쪽은 쳐다도 안 보다가
요새 대입 개편안 가지고 하도 말이 많아서
국어 참고서를 하나 보고 양이 너무 많아서 깜짝 놀랐어요.
중 1이면 이제 사춘기도 되었고
초등 애기티 벗고 하나의 사람으로 세상을 알아가기 시작하는 나이인데
공부라는 걸 잘하려면 읽어봐야할 참고서에서 고작 한 과목만해도
설명이 빽빽하게 빈 칸을 찾기가 힘들게 써 있는 걸 보니 그렇게
설명을 해야 할 정도로 어려운건지 많은 건지
아니면 약간의 꼬아논 걸 피해가려면 이것저것 모든 경우의 수를 다 대비해야 되니
그렇게도 많게 된건지
그것도 국어 한 과목만 그렇게 한다면 말을 안 하겠어요.
영어와 수학이라는 과목도 있는데
그것들도 학원 다니고 과외받고 하려면 시간이 필요한데
국어책 참고서는 도대체 그 양을 어떻게 혼자서 다 읽어보고
이해하고 자기걸로 만들어요?
읽는 거야 눈 달렸으니 한다쳐도
읽는다고 다 자기거 되는 거 아니고
읽고 그게 바로 '습'의 단계가 없이 '학'이 바로 자기걸로 되는 애들이
바로 영재고요 가르쳐 보면 그런 도약을 하는 애들도 분명 있어요.
그런 애들 말고 보통의 인간은 '습'을 위한 시간이 필요한데
이건 뭐 성인인 내가 봐도
질려서 못하겠더라구요.
정말로 사람이 아니고 그래서 감정이 없고 꾹꾹 눌러 담아서 하루에 10시간이라고
학습량이 버튼을 누르면 그대로 수행하는 기계라면 모를까
그게 아니면 도저히 하기 어려운
하는 애들이 정상적인 사람이기가 어렵겠다 싶을 정도로
과하게 요구하는데 결국 이건 혼자서는 어렵고
누군가가 붙어 있어서 지도해주고
이끌어주지 않으면 혼자서는 떠먹기가 어렵다는 생각이 들더라구요.
이래 놓고서 자율학습이니 자기주도 학습이니 어디서 버느드르르한 말만 갖다 붙이는 거
역겹고
왜 이 모양이 된건지
결국 돈이 있어야 그 학습지에서 말하는 내용을
혼자서는 못 주워 먹으니 줒어서 먹여주고 떠 먹여주고
삼키기 쉽게 조제해서 넣어주는 선생이 없이는
도저히 모든 과목을 그렇게 학습하기 어렵다는 생각이 들었어요.
걔 중에 그나마 되는 애들은 자신감 갖고 부모빨로 살고
아닌 애들은 potential이고 나발이고 아무도 알아주지도 않고 알아볼
기회도 주어지지 않은채 그냥 저냥 점수에 맞춰 미래가 정해진다는 생각이 들었어요.
한 마디로 시험 잘 보기 위해서라고 한다면 애들이 해야 할 내용이
많아도 너무 많더군요. 애들 수준에서는 누군가의 도움이 없이는
혼자서는 지쳐 나가 떨어질만큼 많은 양.
각 과목마다 다 나 잘났소 하는 선생들
지들 아는 지식은 그 학년의 아이들 수준은 생각하지 않고 온갖 내용에
교육의 큰 목표는 다 상실되고 껍데기만 말라 붙어서
소수의 아주 아주 기형적인 소수의 애들이 보여주는
올림피아드 수상실적이니 뭐니로 떠들고
그러고도 그 애들이 커서 베트남도 받은 수학 노벨상인 필즈상 하나
받은 이력이 없는 나라, 그런 수학 올림피아드 1등 애들이 필즈 수상은 커녕
의사가 되는 나라
그렇게 지식을 퍼부었는데도 대다수는 수포자 양산
초등 2학년때까지도 자기 손가락 발가락까지 써서
십진법 이해하고 덧셈하면 초등 2학년에서 해야할 수학의 목표를 달성했다고 생각하고
교육하는 나라에서는 이번에도 전세계 최초로 30살에
수학 필즈상 받는 사람도 올 해 나왔더군요.
다들 왜 이 고통 속에 들어가서 에너지를 낭비하면서 사는 건지 모르겠어요,