26개월 쌍둥이 남아 알파벳 다 읽고, 순서도 암기하는데요

[쭌]

쌍둥이중 한명이 유독 문자를 좋아하더라구요.
쌍둥이들 탭으로 유투브 틀어주면 자기네들끼리 이런저런
영상을 보며 알파벳을 독파 했어요.
먼저 제가 벽그림 붙여놓고 하나하나 읽어주기도 했구요.
그러다 탭으로 보니 더 신기해 하더라구요.
제가 A를 쓰면 그 다음 알파벳을 다 불러요.
길 가다 영문을 보면 하나씩 다 읽구요.
숫자도 1부터 20까지 알아요.
숫자도 원 투 쓰리 영어로도 하고
한글로 하나, 둘 , 셋 이렇게도 하고


쌍둥이중 첫째느 둘째 만큼은 모르다가
어느순간 보니 암기는 안되도 읽더라구요.

주변에서 둘째보고 영재라는데
정말 그럴까요? 집중력이 있는편에요.
일반 아가들과는 좀 다른거 같기도해요

문자를 볼때 눈이 초롱초롱해져요.

그냥 이대로 내비두어도 될지
아니면 엄마로서 뭘 해줘야하는지
놓치고 있는건 아닌지
잘 몰라서 육아 선배 맘님들 여쭈어 보아요..
공부 잘하는 아이들은 정말 어릴때부터 남다른건지
사람마다 개개인별로 천차만별이지만
부모로써 해줘야할 부분을 놓치는건 아닌지..
시기상조인건지..감이 안와서요.

[솔직히]

영재까지인진 잘 모르겠어요. 우리애도 그렇고 제 조카도 그렇고 18개월 때 숫자 다 뗐었어요.
(쓰진 못해도 읽었죠, 한국어로도 하고 영어로도 읽고요)
둘 다 공부 잘 했고 스카이 갔어요. 그렇지만 영재까진 아니죠.
아, 둘 다 이과보다는 문과쪽으로 머리가 좋았네요

[그맘때]

영상물 특히 핸드폰이나 탭은 안 보여주시는 게 좋을 거 같아요. 문자를 일찍 접하면 나중에 흥미 잃어해요. 6살까진 우뇌가 자랄때라 하니 자연관찰이나 촉감 놀이 같은거 많아 해주시고 문자는 적어도 세돌은 지나고 접하게 해주세요. 흙놀이나 산책 다니게 해주시면 더 좋구요. 영특한 아이들이니 그때 접해도 금방 할 거에요.

[sany]

영재는아닌듯
윗분들말씀처럼탭은안보여주는게교육일듯해요
그리고 쌍둥이니 본인도모르게 두아이를비교하는것두요

[ㅇㅇ]

문자을 좋아한 둘째는 한글은 일찍 뗐지만 글자에 집중해 학년이 올라갈 수록 창의력이 떨어졌어요 글자 책보다 그림책 보여주고 만들기등 창의활동 열심히 해 주세요

[파란하늘]

문자에 유난히 집착하는 아이가 있더군요.
우리 첫째가 18개월때 숫자 알파벳 다 읽었어요.
걸어다닐때부터 기호나 문자를 궁금해했어요. 산책 다니면서 아이가 물어보면 무슨 글자라고 알려줬어요.
한글도 혼자 뗐고요.
몇몇 좋아하는 활동은 몇시간이고 혼자 지겨워하지 않고 해서 주변에서 남다르다는 소리 많이 들었어요.
뭐 하나 배우면 곧이 곧대로 하는 아이라 모범적으로 학교 생활 잘 하지만 융통성이 없고 사회성이 부족해서 힘들어 하는 부분이 있어요.

둘째는 첫째에 비해 문자인지 속도도 늦고 남 달라 보이는 거 하나 없이 평범한 아이였지만 공감 능력 좋고 관계지향적인 아이라 커가면서 뭐든 잘 해 내요. 어릴때 부터 타인의 감정을 읽고 적절한 표현이나 행동을 하는 모습이 놀라웠어요.

아이들은 다 각자의 특성이 있고 발달시기와 속도는 다 달라요.
특히 인지적 발달 부분에만 집중해서 보지 마시고 정서적 발달에 더 신경쓰셔서 더 많이 사랑하고 더 많이 함께 해 주세요. 정말 예쁠때네요.

[__]

저희 딸(이번에 초등 입학)도 그랬어요^^
13개월쯤에 알파벳 읽더라구요.
이모님에 낮에 업고 다니면서 아파트 여기저기 보이는 알파벳들이랑
엘레베이터에 숫자들 읽어주셨나봐요.
명절에 친척들 모였는데 갑작 말도 못하는게 옹알옹알 알파벳 읽어서
저도 당황했네요
애가 머리가 나쁘지는 않구나 안심은 했었어요.ㅋㅋ
책은 많이 읽어줬는데
문자 집착할까봐 일부러 한글 늦게 가르치려했는데
네살쯤에 그냥 읽더라구요.
7살 한해만 영유보냈는데 재미있게 잘 다니고 졸업해요.
영유에서 단어시험 주 2회 보는데
한번도 집에서 준비시킨적 없는데 늘 다 맞아오네요

[너무 어릴때]

영상을 접하네요
무궁무진한 아이들의 싱상력 창의력을 제한하고 또 영상이미지가 아이들 뇌파에 부정적인 영향을 끼친다고...
저는 오랫동안 영상노출 안했어요

[제 아이들]

연년생인데 둘 다 20개월 무렵에 한글, 알파벳, 숫자를
스스로들 깨치더라고요
주위에서 이집 애들은 둘다 영재인가보다~그랬었죠
하나는 크면서 계속 영재원 다니고 과고 가서 조기졸업 예정인데
하나는 하위권이라 4년제 대학이나 갈런가 걱정중이에요
그맘때 문자에 집착해서 빨리 읽는 아이들이 있어요
그게 단순암기인지 아니면 무엇이든 알려고 하는 지적 호기심에 의한 건지는
좀 더 두고봐야 할 거예요

[ㅎㅎㅎ]

전 특수교육에 종사하는데 심지어는 특수아동들도 문자나 숫자에 일반발달보다 빨리 습득하는 아이들도 있어요 그만큼 단순하고 알기 쉬운 자극이기 때문이에요
하지만 생각을 요하는 질문들은 이해가 어렵죠
가령 "컵으로 뭐해"하는 질문은 수십수백번 가르쳐야 해요
사물이나 상황의 상관관계를 이해하고 유추해내는게 중요하구나 싶네요

[영재]

영재라고 하려면 어떤분야에 특출난 재능을 보여야하는데 아직 그런걸 보여주기엔 너무 어리고요
머리가 좋은건 확실합니다.
공부머리요? 어릴때 봐도 당연히 알아요
눈빛도 다르고 말도 또박또박하구요. 내용이 있는 질문도 많고 더 자라면 이해력이 아주 좋요. 또 악기 같은거 금방 익힙니다

[버베]

저희 아이도 30갤인데 영상은 거의 안보여주려해요

[어릴]

때 속도가 좀 빠른 애들이 있어요
영재급은 300중 1정도에요 돌연변이는 더 확률이 적고요 과고나 영재고 가면 천외천입니다
18개월부터 문장을 말한 애는 좀 있습니다 영재성이 적어도 10살까지 있느냐가 관건입니다

[대단]

5살때까지 한글 못 뗐어요.현재 영재고 다녀요.
아이랑 눈 마주치면서 많이많이 눈높이 교육해주셔요.
저희 집보다 훨 빠른 아이이니
더 잘 클것 같아요.

뭘 좋아하는지 뭘 싫어하는지
어떤 일을 힘들어하는지
아이 마음을 들여다봐주시고
바르고 좋은 아이로 키워주셔요.
기대됩니다.화이팅!!