좀 더 욕심을 내자면 남 부러워하는 삶이 되는 것,
"남 보기에~"란 수식어가 익숙한 것에서 알 수 있듯이
집단의 평균치에 벗어나지 않는 튀지 않는 삶을 바라게 되죠.
이건 본능인 것 같습니다.
문제는 그 준거인 '평균'에 대한 인식이 현실과 무관하게 왜곡되는 경우가 많다는 것.
아이의 중간고사 점수가 평균을 넘었냐 넘지 않았냐는 대부분의 경우 의미가 없죠.
평균은 당연히 넘어야 하는 것이고, 과목 평균 90은 되어야...
압축 성장 사회의 원동력이었으나, 무수한 폐단을 낳은 학력주의 사회에서
평균적 학벌 역시 상향 인식되는 경우가 다반사입니다.
Q. 인서울이면 잘 한 건가요?
평균 정도가 아니라 (수시 전형으로 정확한 정량 평가는 어렵다 해도) 최소 10% 내외의 성적인데도,
평균 이하의 느낌적인 느낌으로 다가오는 분들을 이곳에서 많이 보았습니다.
더구나 70, 80년대에 대학을 다닐 수 있었던 조건(경제형편, 교육열, 성차의 인식차, 지역차)
의 기성세대들은 여전히 자기 시대의 "배치표"를 들이밀며,
현재 세대의 입시고에 기름을 붓는 광경도 흔하죠. 특히 요즘 같은 입시철에...
Q. 어느 나이대면 보통 얼마를 버나요?
그 정도면 다들 7000~8000은 벌죠,
1억 넘는 사람도 많아요.
제 주변은 그렇던데요. 게다가 부모가 물려줄 유산도 있어요.
무슨 소리예요. 우리 남편 월 2,3천 벌지만 더 버는 사람도 많아요.
자식의 안위를 걱정하는 부모의 조바심 때문에 성적 평균에 대한 몰이해는 그렇다 쳐도,
한국사회의 경제 지표에 이토록 무지한 사람이 많다는 것에
때로는 자한당이냐 범진보냐의 차이 이상의 절망에 빠집니다.
실질 소득이 사실상 마이너스 성장이고, 삼포, 사포 세대이고, 결혼도 못하고 애도 못 낳고,
사교육에 돈을 들이 부어 대학을 가도 취직을 못하고(들이 붓지도 못하는 계층이 더 많고)
집 사기도 비싸고.... 그리하여도
다들 1억은 벌고.
우리나라 노동자들의 절반 이상은 비정규직이고,
정규직 중 대기업 종사자는 몇 프로일까요?
자가 주택 소유자는 얼마 일까요?
IMF이후 소득 및 자산 격차는 얼마나 더 벌어진 걸까요?
임금 소득의 가치가 얼마나 허락하고,
자본소득자의 자산은 얼마나 더 늘었으며,
이에 대한 사회적 선망은 얼마나 더 강해졌을까요?
몰라몰라, 우리 동네, 우리 주변은 다들 잘 벌어요.
그렇겠죠.
같은 동네는 사는 모양새가 비슷하고,
같은 집안이니 학력 자본, 실질 소득도 유사할 확률이 크죠.
(하지만 골치아픈 시가 이야기엔 자식들끼리 사는 형편은 또 많이 다르다죠?)
그런데 또 그 1억이 큰 돈이 아니라대요.
앞서 말한 대로 집값 비싸, 교육이 비싸, 자식 키우고 먹고 살려니 남는 게 없다고.
물론 "내 주변이 그 정도 벌고, 1억도 남는 게 없다"는 말은
거짓없는 진실된 고백일 겁니다. 뭐 하러 거짓말을 하겠어요.
문제는 "나와 주변"의 삶살이가 세상의 표준이 되면,
자기 계층과 학력 자본을 오인하게 되고,
나는 팩트를 말하는데 우물안 개구리의 아무말 대잔치가 될 뿐....
486이니 586이니 하는 명명도
마치 일부 대졸자들이 한국사회의 주인인 양 구는 협소한 관점일 수 있습니다.
하물며 60,70대의 교육 정도를 논하는 글에,
"평균"을 탐문하는 최소한의 객관적 노력도 없이
우리 주변, 우리 엄마, 이모, 고모, 할머니는...
나의 판단이 내가 속한 집단의 산물이라는 걸 인지하지 못한 채,
더구나 교육에 있어서 요즘과 같이 대학입학을 당연시 하는 시대와는 달리
경제수준과 특히 성차가 얼마나 중요한 변수인지 놓치고,
"보통"을 묻는 질문에
자기 이야기만 왈왈.
저 역시도 얼마나 한정된 환경에서 학교를 다니고,
한정된 사람들을 만나왔으며, 앞으로도 생각보다 그 틀을 깨기 어렵다는 느낌에
아찔할 때가 많습니다. 그저 간접경험과 객관지표로 확인가능한 현실을 냉철히 보는 수밖에....
언젠가 한 학자의 개인사를 읽는데,
60대인 학자의 아버지가 일제 때 유학파였고,
어린시절 가옥 묘사를 보며 분명 잘 사는 집이라고 느껴졌음에도
본인은 그걸 지극히 서민적이라고 여기더군요.
아... 그래서 그 학자의 연구에서도 연구자의 계층에 대한 자기 인식의 왜곡이 은연중에 드러나는구나
깨달았습니다.
우리 사회가 도농, 계층, 학력의 격차가 드라마틱했던 만큼
서로에 대한 몰이해 역시 정말 크다는 걸 다시 한 번 느낍니다.
이게 그냥 해프닝인가?
대졸자 씩이나 되는 이들의 문해력 수준이 과연 이대로 괜찮은가?
저들의 무지와 편협한 인식은 정말 해악이 없는가?
저들의 자녀들도 재산과 더불어 무지와 오만을 물려받지 않을까?
그래서 저는 처음엔 빡치다가 ㅎㅎ 언젠가부터는 그러한 몰이해 역시 특정 계층의 관점으로 여겨
그것이 어떻게 형성되었고, 발현되는지에 관심을 갖게 되더군요.
다시 서두로 돌아가서...
"평균적 삶"에 대한 갈망이 문제가 아니라,
평균에 대한 오인, 과평가를 보며 그럼 어떻게 이 문제를 해결해야 하나?
A. 수능에 "한국사회 통계지표"를 필수과목으로 넣으면 되려나? ㅎㅎ
선행필수;;;로 합시다.
아이고.
하루 평균 3회 식사, 2회 간식을 먹고,
월령 평균 몸무게와 키에 도달해 안심시키는 아이가
밥을 달라고 하니 이만 총총...