오늘 기사보니
http://v.media.daum.net/v/20170912160025999?rcmd=rn
주로 교대를 위주로한 초등학교만 교원수급정책 방향이 나왔어요.
요점은 지역교대생에게 같은 지역 응시하면 6점 가산점 줄 수 있다는 내용이고
oecd 수준에 맞게 학급당 평균 학생수를 낮추어서 초등교원 더 뽑겠다, 이 정도 입니다.
초등은 충남북 전남 강원 경북 등 미달 지역도 있는데
초등은 단순히 봐도 서울교대애들이 떠들어 대도 별 문제가 아니고,
문제의 핵심은 사범대거든요, 엄청난 사범대 수와 그 졸업생들 그들이 문제의 핵심인데
이들에 대한 해결책은 하나도 없네요. 우리 교육부는 교대생들을 위한 교육부인가요?
훨신 심각한 중고등 임용문제에 대한 해법은 전혀 없이, 이거 너무 한거 아닌가 싶네요.
http://v.media.daum.net/v/20170912160025999?rcmd=rn
임용절벽은 사범대가 엄청 문제인데, 왜 교대생 위주로만 정책을 펴나요`
한곳에 모여 있으니 뭉치기 쉽죠.사범대생들은 점조직이라 목소리 내기도 어렵구요.중등임용 경쟁률이 수십대 일인데 대부분 인맥으로 들어간 기간제교사들 정규직 전환하려고 밀실위원회 까지 만들었다는 자체가 어이없는 일이었죠.기간제 교사 숫자 줄이고 ,사학법도 개정해서 사립학교교사 채용도 공정하게 임용 합격한 사람들로 채용 해야 합니다.나라 세금으로 사립학교 교사월급 주면서 사학법 개정은 발의도 못하면서, 임고생들 역차별 정책만 추진 하려고 하네요.
줄어들어서 교사 채용 줄인다고 하면서 수업도 안하는 영양사는 왜 영양교사로 대폭 증원 하는지...
사범대 단합이 어렵다고 해서 교육부가 무시하면 그게 교육부입니까?
전체를 아울러서 봐야지, 교대 초등은 배부른상태인데 더 배불리 해주려고 노력해주고
힘들고 어려운데는 냅다 그냥 두고, 교육부 반성하라~
애들이 줄어드는 거 모르고 사범대 지원한건지
그럼에도 불구하고 교사에 큰 뜻이 있어서 사범대 간건지....
다둘 할 말도 많고 요구사항도 많고...
각 대학별로 있는 사범대를 없애고 교대처럼 지역별 중등교사양성을 위한 체계적인
교육을 받을수 있게 각 도별로 사범대를 만들었음 좋겠네요
정말 제대로된 교원양성 좀 했음 좋겠어요
임용고시 시험 한번으로 교사가 될수 있도록하는 제도의 문제가 중등교육의 문제를 심화시키고 있다고 봐요
사범대 커리큘럼도 현실화시키고 사교육시장의 강사들과 견주어 실력 떨어지지 않는 교사들을 채용해야
이 정부가 내세우는 사교육문제를 조금이라도 해소시키죠