제 아이는 아직 미취학아동인데요..
사고력 수업이 센터 강좌에 있어서 수업을 하고 있거든요..
일종의 수학수업이라는데 연산, 수개념같은게 아니고 퍼즐이나 블럭같은걸로 수업을 하네요..
탱그램, 팬토미노, 매직큐브등등...
저 공부할때는 이런거 전혀 없었는데
이렇게 맞추고 모양만들고 하는 활동이 정말 도움이 되기는 하나요?
재미있다고 몇달째 수업은 받고 있는데
제가 보기에는 딱히 뭐에 도움이 되는지 모르겠어요..
이런 유형의 수학이 요즘 대세인건지 정말 사고력이 생기는지 궁금합니다..
그거해도 소용없는 애들은 하나마나이구요
될 애들은 그런거 안해도 잘되요,
너무 어리면 사실 수고력수학이란 말 자체가 성립이 안되요,우리가 가지고 노는 장난감들도 공감각은 키워주거든요,
저학년 사고력수학도 알고보면 2년정도 선행되면 다 풀수있는거고,,진정한 사고력수학은 초고학년정도되서 하나 가르쳐주면 열개를 알아서 헤쳐나가는 단계가 되야 성립한다고 봅니다
일산이세요?
제서식지 반경 이라서
격하게 반가와 합니다.^^ 일산 1주일에 2틀이상 출몰합니다. 담에 일산부근 번개시 뵈어요~^^
사고력수학..
뭐를 의미하는지 모르겠으나..그런것은 사고력수학의 범주와는 다르지 않나요??
예를 들면
초등학교 심화, 사고력문제들은 초6과정까지가 녹아들어 있는, 즉 초6과정까지 이해해야 풀수 있는...
그런 것들이 사고력.심화문제이지..
한 단계에서 무작정 어렵게 한 것은 사고력, 심화..이런 것 아니라고 봄..
원글님이 언급하는 것
그런 것 잘하면서 수학 잘하는 아이도 있고.
또 안해도 수학잘하는 아이들은 잘하구요...
그래도
걍,,아이가 재미있어하면 계속 하는 것도 나쁘지는 않다고 봄..
사고력 수학은 정말 권위있는 경시대회 나가서 입상하고 뭐 그럴 정도의 수학재능 있는 아이 아니면 하나마나라고 전문가께서 말씀하시는 걸 들었어요. 저도 몇년 시켜봤지만 하면 나쁠건 없는데 딱히 좋을 것도 없는 그런 공부더라구요. 시간도 없고 돈도 아까워서 이젠 접었구요. 딸아이는 재미는 있다고 했는데 학교수학도 벅찬데 사고력까지 잡고 있기는 아이가 너무 평범했다는...