천재와 영재.. 어떻게 구별할 수 있나요?

[질문]

구별할 수 있는 뚜렷한 기준이 있나요?
천재와 영재 사이의 갭은
어느정도라도 생각하시나요..?

[쉽게 재미있게 설명하자면]

천재 : 창조하는 사람. 자기가 속한 세계 자체를 의심하고 그 오류를 지적해냄. 그러나 그 창조성에 대해 친절하게 설명하지 않음. 못알아 듣는다는 걸 아니까.

영재 : 천재의 창조 영역을 분석해냄. 딱 거기까지.

수재 : 천재의 창조물을 이해하고 암기할 수 있음.

범재 : 천재의 창조물을 알아보지 못함. 하지만 수재가 풀어 설명하는 논리는 알아들음.

둔재 : 위의 존재들이 무슨 소리 하는지 전혀 이해할 수 없음.

ㅋㅎ

[쉽게 재미있게 설명...]

아, 천재와 영재의 갭을 물으셨으니 한마디 더...
천재와 영재는 둘 다 선천적으로 재능을 타고나는 존재들임.
이 둘의 가능성은 그것이 후천적 영향에 의해 얼마나 발현될 수 있는지의 문제임.
즉 천재는 성공한 영재의 결과물이라고 보면 됨.

[존심]

윗분 설명대로면
우리나라에는
천재가 없는 것이죠...
다들 영재수준
서울대 학생들 학점따는 것을 보면
천재는 없지요...

[..]

쉽게 설명 감사... 재미있었습니다

[윗님]

조성진이 그런 케이스인 것 같네요..

[...]

우리나라는 천재가 태어난다 할지라도 둔재로 만들죠.

[블루]

http://cafe.daum.net/eden-center/ 에 가면 도움말 찾아 볼 수 있어요
위에 122님이 잘 표현하신 듯 하네요
어쨌든 천재는 낭중지추처럼 저절로 드러나는 존재이고
영재는 그 잠재력을 잘 키워주지 못하면 평범하거나 그 이하가 되기도 해요
천재는 그야말로 영재중에서도 탁월한 재능이 있는 희소한 존재이지요
그런데 천재는 영재든 요즘 한국에서는 꽃피기 어려워요
학교에서 일단 짓 밟혀 놓죠..교사와 다른 학부모들과 친구들,,그리고 심지어 부모 조차도
아이편이 아니라 타인들 입장에 서서 아이의 잠재력과 특성을 불인정하거나 미워하죠
남들과 다르다는 것을 이해 못하는 부모를 만나는 것이 가장 큰 불행의 원인이라고 하네요
지형범씨의 영재성 바로보기나 영재교육백서/ 숨은 영재성 발견하라 라는 저서를 참조하면
도움이 많이 되고 잘못된 영재인식을 바로 잡을 수 있어요
사교육이나 공교육에서 열나게 말하는 영재교육은 진짜 영재 교육이 아닌 수재를
영재처럼 만드는 과정이예요. 진짜 타고난 영재들은 많은 고초를 겪고 차별 받는 현실을 누가 알아줄까요?
알고

[블루]

http://cafe.daum.net/eden-center/ 에 가면 도움말 찾아 볼 수 있어요
위에 122님이 잘 표현하신 듯 하네요
어쨌든 천재는 낭중지추처럼 저절로 드러나는 존재이고
영재는 그 잠재력을 잘 키워주지 못하면 평범하거나 그 이하가 되기도 해요
천재는 그야말로 영재중에서도 탁월한 재능이 있는 희소한 존재이지요
그런데 천재는 영재든 요즘 한국에서는 꽃피기 어려워요
학교에서 일단 짓 밟혀 놓죠..교사와 다른 학부모들과 친구들,,그리고 심지어 부모 조차도
아이편이 아니라 타인들 입장에 서서 아이의 잠재력과 특성을 불인정하거나 미워하죠
남들과 다르다는 것을 이해 못하는 부모를 만나는 것이 가장 큰 불행의 원인이라고 하네요
지형범씨의 영재성 바로보기나 영재교육백서/ 숨은 영재성 발견하라 라는 저서를 참조하면
도움이 많이 되고 잘못된 영재인식을 바로 잡을 수 있어요
사교육이나 공교육에서 열나게 말하는 영재교육은 진짜 영재 교육이 아닌 수재를
영재처럼 만드는 과정이예요. 진짜 타고난 영재들은 많은 고초를 겪고 차별 받는 현실을 누가 알아줄까요?
알고 있다 한들 교육 현실을 개혁할 의지나 능력이 있는 교육 전문가가 없습니다
영재교육 교수들 조차도 탁상 공론이나 진부한 영재성 정의 타령에 머물고 있습니다