교육이란 다양의 관점을 제시하고 그속에서 뭐가 옳고 그른지를 선택하는것을 가르치는것이다.
그런데.. 교과서 국정화는 오로지 하나의 관점을 가르치는 노예교육에 불과하다.
-여러개의 교과서는 학생들에게 혼란을 줄 수 있다는 주장도 있다.“첫째는 국론이 분열되어 교과서를 하나로 만들자는 것인데, 서로 다른 역사가 교차하니 분쟁이 이 정도로 멈춘 것이다. 하나의 국정교과서를 만들면 피 튀기는 논쟁이 매일 발생할 것이다. 둘째, 학생들의 경우 여러 관점을 알면 혼란을 겪고, 혼란을 겪으면 국민정체성 형성에 방해가 될 것이라는 논리다. 그 사고방식 자체가 ‘정체성’에 대한 몰이해다. 관점의 혼돈 때문에 정체성 형성에 문제가 생긴다는 것은 철학적으로도 논의된 바 없는 일이다. 오히려 한 사람의 역사관과 정체성은 혼돈의 교차로에서 태어나는 것이다. 복잡성이 증가하는 현대사회에서 개인은 여러 관점을 자기 나름으로 재구성하는 능력을 가져야 한다. 그것이 교육의 핵심이다. ‘하나의 역사’는 전근대로 획일화하고 회귀하는 것이다. 하나의 정체성은 하나의 노예를 만드는 길이다.”