잊지않을께!) 초2아들의 서술형 수학평가 답~

[후~]

초등학교 2학년인 저희 아들이 며칠 전 4단원 길이 재기 단원평가를 보고 오늘 시험지를 가져 왔어요.

아들이 서술형 답 쓴 걸 보다 웃겨서 우리 82분들 중 한 분이라도 같이 웃으시라고 올려보아요. 

 

문) 친구에게 줄 팔찌를 만들려고 합니다. 둥근곳의 길이는 어떻게 재면 좋을지 쓰시오.

 

답) 팔찌를 만들어서 나한테 껴보고 맞으면 주고 안맞으면 다시 만들어요.

 

아들에게 왜 친구에게 줄 팔찌를 너한테 맞으면 주는거야? 라고 물으니 자기들은 몸(체격)이 비슷하니

자기한테 맞으면 친구한테도 맞을꺼라 생각해서 그렇게 썼다네요. 물론 답과는 멀고 멀었기에 틀렸지만

저렇게 쓴 아들이 저는 정말 웃겨서 시험지를 앞에두고 엄청 웃었네요~  

 

이 번주, 다음주에 한 번씩 국어, 수학 서술형으로만 평가가 있는데 과연 그 때는 또 문제를 어떻게

해석해서 답은 또 어떻게 적어 올 지 걱정이예요. 60점 미만이면 재시험도 본다는데.... - -;;

[bluebell]

귀여워요~
우리 아이도 초등 고학년 때까지 국어,사회 등을 자신의 주관이나 해석대로 답을 쓰는 경향이 있었는데..
대체로 남자애들이 문제를 풀때 자신의 입장에서 바라보더라구요 ㅋ

[...]

지금 고3인 우리 딸,
초1때 객관식 시험에서
문제가 모두 쓰시오,라고 되어 있으면
무조건 1.2.3.4.5 이렇게
다 써서 그때 얼마나 웃었는데...

[qas]

저는 저 문제 자체가 이해가 안 가네요.
"둥근 곳"이 대체 어딜 말하는 건지... 팔목을 말하는 건가? 팔찌 내경을 말하는 건가...?

[...]

우리딸은 답이 열쇠였는데요
키~~라고 적었었어요

[..]

평소 문제 풀다가 모르는 문제는 문제 번호에 별표 했더니.
하루는 선생님께서 아이가 문제는 안풀고, 별표를 많이 해놨다고..
왜 별표해놨니? 물으니..
엄마가 일단 잘 모르는거는 별표 해두라고 했다고..ㅜㅜ