"같이 뭐 사자고 할때 따라서 사야지..혼자 안사고 있으면 따돌림 당한다... 그런데 그때 우루루 몰려서 샀던 것들..
몇년 지나면 다 쓰레기 된다.."
그런 얘기를 많이 하셨었어요.
가끔 아주머니들하고 토닥토닥 하시고 상처받으셔서 우울해하시는거 보고..하소연하시는 모습 보면서..전 절대 아줌마가 되어도 동네 아줌마들이랑은 어울리지 말아야지..했어요.
그리고 원래 친구랑 뭐 같이 돌아다니고 그런거 안좋아해서..아줌마 되어서도 쭉 혼자 지냈거든요.
근데 아이가 학교를 들어가니..이게 얘기가 달라지더라구요.
아이 자체가 사교적이면 괜찮은데 전혀~ 그러지 않다보니..제가 나서서 친구 만들어줘야 하는데..애가 친구 만들어 달라고 해도 제가 뒷짐지고 있는 형국이 되어..뒤늦게야 카톡도 하고 여기저기 기웃거리게 되었는데..
가만보니.. 이 엄마들과의 관계란게.."같이 뭔가를 해야" 관계가 유지되더라는 거죠.
그 같이 뭔가를 한다는게.. 아이를 같은 사교육을 시킨다던가, 같은 물건을 산다던가, 같은 미장원에 가거나 같이 장을 보러 가거나..하는.. 그런거요.
전 예전에 사교육 강사하면서.. 소수를 제외한 나머지 아이들은 다들 들러리인거 숱하게 봐왔기 때문에..되도록이면 길게 엄마표로 가야겠다는 생각을 했고, 그러려면 저학년때부터 쭉 엄마표를 지속해야 저도 공부가 되고.. 아이도 파악하고 그러겠다는 생각에..최소한 초등학교 때라도 제가 할수있는건 엄마표로 가자고 생각하고 있어요.
그리고 물건을 살때도.. 인터넷 검색 다 해보고.. 가격 검색 다 해보고.. 얼마나 쓰임새가 좋을지 후기 다 뒤져보고 해야하는지라
모인 자리에서 "우리 뭐 할까?" 이러면..전 항상 곧바로 "하자"가 안되네요.
남편이 사교육 강사인데.. 서점에서 교재를 보고 있는데, 같은 코너에 아주머니들이 책을 고르시길래.. 조언을 해드렸다네요.
그랬더니..한 아주머니의 표정이 싸해지면서 싸늘한 반응, 반면에 다른 아주머니는 화색이 돌면서 더 듣고싶다는 표정..
나중에서야, 한 아주머니가 다른 아주머니를 데리고 교재를 '골라주러' 온 상황이었다고..
그러면서 다른 과목의 경우도..전혀 수능에 도움이 안되는데 비싼 돈을 들여 그 교재를 공부하는 경우가 있다.. 강사에게 물어보면 도대체 그런 교재를 왜 하는지 모르겠는데.. 엄마들이 해달라고 하니 해주기는 한다만.. 시간 낭비, 돈 낭비다..라고 하더래요.
그래서 제가 그랬습니다.
여자들은..관계를 매우 중시하는 것 같다.. 그렇기 때문에, 어느 집단에서 리더격(말하자면 서울대 보낸 엄마나 반대표 엄마 등)이 어떤 말을 하면..다들..우루루 따르는 경향이 있는것 같다.. 그러지 않으면 그 집단에서 낄 수없기 때문인것 같다.. 라고 말을 했죠.
결국 사교육 서비스든, 쇼핑이든.. 소비를 중심으로 엄마들의 관계가 유지되는 것 같아요. 같은 것을 소비한다는 전제로 관계가 유지되는 거죠.
어찌보면.. 당연한것 같다는 생각도 들어요. 관계란게 공통된 주제가 있어야 하는데, 정치 얘기를 할수도 종교 얘기를 할수도 없고.. 그렇다고 남의 뒷담화로 입맞추는 것보다야..차라리 건전하다는 생각도 들고요.
아저씨들의 관계도 이런걸까요?
같은 술집에 다니고 같은 차를 타고..이런걸까요?