초등문제풀이 설명을 어떻게 해줘야 할까요?

[새미]

초등2 단원평가 문제인데요

가 ★나 = (가 x4) + (나 x3) 으로 약속할 때, 다음을 계산하시오

3 ★ 1

 

(3x4) + (1x3) = 15  로 풀었는데

 

아이는 별에만 온 생각이 집중? 되서 별을 풀어야 답이 나오는 줄 알고 풀다가

제게 물어오네요

 

= 등호에 대한 설명부터 ( 왼쪽값과 오른쪽의 값이 같다) 그러므로 예시된 3 ★1를 대입 해서 풀면된다고

   양팔저울로 설명도 해보고  암호같은 거다.. 이러면서 설명이 쉽지 않네요..

 아주 쉽게 설명할 수 있는 방법이 없을까요?

[음]

등호보다는 ★이 이 문제만의 '약속'이라는 점을 짚어주셔야 할 것 같아요. ('등호' 의미가 양변이 같다는 얘기이기는 하지만 초등 수준에서 얘들은 = 는 계산한 답, 값 등으로 생각하고 있으니까요.)
예를 들면 이런 식으로 가르쳐주시면 어떨지...

>>여기서 약속이란 말이 나오지?
이 문제에선 ★이 나오면 앞의 것에 4를 곱하고 뒤의 것에는 3을 곱한다음에 서로 더해주기로 '약속'한 거야.
그러면 3 ★ 1은 어떻게 할까? ★이 앞의 것에 4를 곱하고, 뒤의 것엔 3을 곱한 다음에 서로 더해주는 약속이니까
앞에 있는 3에다가는 4를 곱하고 (3x4)
뒤에 있는 1에다가는 3을 곱한 다음에 (1x3)
서로 더해주면 되지. (3x4) + (1x3) = 15

[새미]

답변 주셔서 감사해요. 의외로 설명하기가 쉽게 되질 않네요.
알려주신 데로 다시 설명해 볼께요.. 기분 좋은 주말 되세요...